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CEPE 2019 : UN TAUX NATIONAL DE REUSSITE DE 84,48%
lundi 15 juillet 2019
Abidjan, le 15 juillet 2019 - Au cours d’un point presse, le 15 juillet 2019 à Abidjan, la Directrice des examens et concours (DECO), Mariam Dosso Nimaga, a annoncé que 447 399 élèves sont déclarés admis au Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires (CEPE) 2019, soit un taux national de réussite de 84,48% contre 83,57% en 2018. Soit un léger progrès de 0,91 points.
« 529 595 candidats (258 712 filles et 270 883 garçons) ont effectivement pris part aux compositions du Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires (CEPE) session 2019. Sur cet effectif présent, 447 399 ont été déclarés admis. Soit un taux national de réussite de 84,48% contre 83,57% en 2018 et 80,98% en 2017. Soit un léger progrès de 0,91 points par rapport à 2018 », a déclaré Mariam Dosso Nimaga.
Prenant en compte la dimension genre, la DECO a fait savoir que ce sont 220 190 filles qui ont été déclarées admises, soit un taux de réussite de 85,11%. Avec 227 209 admis, les garçons réalisent un taux de réussite de 83,88%.
Selon la DECO, la réussite de cette session est due à la détermination de la ministre Kandia Camara à maintenir le dialogue avec les partenaires sociaux du secteur Education-Formation, afin de sauver l’année scolaire, et aussi à son management efficient à travers le réaménagement du calendrier du CEPE pour permettre d’achever les programmes et mieux préparer les élèves à affronter l’examen.
Prenant en compte la dimension genre, la DECO a fait savoir que ce sont 220 190 filles qui ont été déclarées admises, soit un taux de réussite de 85,11%. Avec 227 209 admis, les garçons réalisent un taux de réussite de 83,88%.
Selon la DECO, la réussite de cette session est due à la détermination de la ministre Kandia Camara à maintenir le dialogue avec les partenaires sociaux du secteur Education-Formation, afin de sauver l’année scolaire, et aussi à son management efficient à travers le réaménagement du calendrier du CEPE pour permettre d’achever les programmes et mieux préparer les élèves à affronter l’examen.
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