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ALPHABÉTISATION ET ÉDUCATION NON FORMELLE : LES AGENTS ENQUÊTEURS EN FORMATION POUR LA CONDUITE DE L’ENQUÊTE RAMAED
lundi 23 juin 2025
Abidjan, le 23 juin 2025 – Un atelier de formation des agents enquêteurs, consacré à la mise en œuvre de l’enquête dans le cadre de la Recherche-action sur la mesure des apprentissages en alphabétisation et des alternatives éducatives (RAMAED), se tient du 23 au 26 juin 2025, à Abidjan-Cocody.
Cette formation vise à renforcer les capacités des enquêteurs afin de garantir la qualité, la fiabilité et la pertinence des données recueillies sur le terrain en vue d’optimiser les apprentissages.
L’atelier a été ouvert par le coordonnateur national RAMAED en Côte d’Ivoire, Jérémie Kouadio, et est organisé par la Direction de la Coordination et du Suivi des Programmes d’Alphabétisation (DCSPA) dirigée par Yvette Kouassy. L’évènement s’est déroulé en présence de la cheffe de service du programme Education à la Commission nationale pour l’UNESCO, Assétou Marcelline Soma.
« Les outils que vous allez découvrir et maîtriser au cours de cette formation permettent de mesurer les acquis dans plusieurs domaines essentiels, notamment la littératie, la numératie et les domaines de connaissances », a indiqué Jérémie Kouadio à l’attention des agents enquêteurs.
Il a rappelé que l’ambition de la RAMAED va au-delà de la simple collecte de données. Elle vise à crédibiliser les programmes d’alphabétisation, à renforcer leur efficacité et à faciliter l’insertion socio-professionnelle des bénéficiaires. Elle propose un socle commun de compétences de base, indispensable à toute citoyenne et à tout citoyen pour participer pleinement à la vie sociale, économique et civique.
Le coordonnateur national a encouragé les enquêteurs à suivre la formation avec « sérieux, rigueur et engagement », soulignant que leur travail est un maillon essentiel d’une chaîne plus vaste, qui vise à construire une éducation plus juste, plus inclusive, et pleinement adaptée aux réalités africaines.
Rappelons qu’en juillet 2024 un atelier de formation des évaluateurs de l’initiative RAMAED a été organisé à Abidjan. En août de la même année, la phase pilote de l’enquête RAMAED avait été lancée dans huit Directions régionales de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (DRENA), couvrant Abidjan 1 à 4, Bouaké 1 et 2, Boundiali et Gagnoa.
La nouvelle phase étendra l’évaluation des acquis d’apprentissage à 15 DRENA, dont les huit de la phase pilote et six DRENA issues du pré-pilote de l’Alphabétisation familiale (Dabou, Bondoukou, Bouaflé, Korhogo, San Pedro, Soubré). Cette phase concernera 1 000 apprenants et vise à renforcer l’évaluation des apprentissages avec une méthodologie plus affinée.
L’initiative RAMAED a pour objectif de renforcer les capacités des acteurs de l’Education en Côte d’Ivoire en matière d’évaluation et de contrôle de la qualité des programmes d’alphabétisation pour les jeunes et les adultes.
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